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Scolarisation enfants étrangers

Le Luxembourg compte trois langues officielles : luxembourgeois, français et allemand.  L’enseignement des langues occupe donc une place très importante dans le système scolaire luxembourgeois. Depuis juin 2009 un règlement Grand-ducal détermine le fonctionnement des cours d’accueil et des classes d’accueil pour les enfants nouvellement installés au pays.

Ecole Fondamentale

Si l’élève ne maîtrise pas suffisamment la langue luxembourgeoise dans le premier cycle ou la langue allemande ou française dans le deuxième, troisième ou quatrième cycle il suit des cours d’accueil hebdomadaires en-dehors de sa classe d’attache pour pouvoir apprendre de façon intensive la ou les langues de l’école.

Le nombre d’heures de cours d’accueil est fixé en fonction du bilan scolaire et langagier et du projet individualisé de formation de l’enfant. En fonction des progrès de l’enfant le nombre d’heures des cours d’accueil diminue progressivement et l’élève suit plus de cours dans sa classe d’attache.

 

Cours d’accueil :

Cycle 1 : l’enfant apprend le luxembourgeois de façon intensive.

Cycle 2 : c’est l’allemand qui est enseigné de façon intensive. L’apprentissage du français se réalise dans la classe d’attache. Une initiation au luxembourgeois est possible lorsque qu’il y a des progrès significatifs en langue allemande.

Cycle 3 : cours intensifs d’allemand ou de français en fonctions des connaissances langagières de l’élève. S’il y a des progrès significatifs soit en français soit en allemand des cours d’initiation au Luxembourgeois peuvent avoir lieu.

Dans la mesure où l’élève a atteint les éléments essentiels des socles de compétences à la fin du 2ème ou du 3ème cycle, il est complètement intégré dans une classe régulière de l’enseignement fondamental.

L’élève reçoit un bilan qui documente ses apprentissages.

Classes d’accueil :

En cas de besoins exceptionnels une ou plusieurs classes spécialisées d’accueil peuvent être créées par l’Etat.

En principe les élèves ne restent pas plus d’une année dans ces classes et peuvent bénéficier de cours d’accueil ou d’appui si besoin l’année scolaire suivante.

 

Enseignement postprimaire
Les élèves récemment arrivés au pays sont orientés vers différentes classes en tenant compte du niveau d’études qu’ils ont atteint dans leur pays d’origine, ainsi que de leurs connaissances en langue française et allemande.

Classes ALLET
Pour les élèves avec un bon niveau en français et mathématiques mais avec faibles connaissances en allemand il existe les classes d’allemand renforcé ALLET. Ces classes proposent aux élèves 2 leçons d’allemand comme renforcement en plus des cours normaux.


Le Baccalauréat International est proposé au Luxembourg dans 4 lycées (Lycée Technique du Centre, Athénée de Luxembourg, Ecole Waldorf/Fräi-Öffentlech Waldorfschoul et International School of Luxembourg). 

Il s’agit d’une formation en langue française ou anglaise, sanctionnée par un diplôme reconnu par la loi luxembourgeoise comme équivalent au diplôme de fin d’études secondaires. Il s’adresse à des jeunes à partir de 15 ans, récemment arrivés au pays et capables de suivre un enseignement secondaire de haut niveau.

Enseignement secondaire technique
Les classes d’accueil s’adressent aux élèves qui arrivent au pays et ne connaissent ni l’allemand, ni le français. Ils y suivent  un enseignement intensif en français et des cours d’initiation au luxembourgeois. Les élèves sont ensuite intégrés dans des classes d’insertion du cycle inférieur, des classes à régime linguistique spécifique du cycle moyen ou dans des classes de l’EST.

Les classes d’insertion  du cycle inférieur (7e-8e-9e) s’adressent aux élèves ayant un très bon niveau scolaire mais ne maîtrisant pas ou peu l’allemand et le français. L’admission se fait après réussite d’un test et les élèves suivent un enseignement intensif en langue française (STF) ou allemande (STA).

La classe d’insertion pour jeunes adultes (CLIJA) est une classe d’accueil pour jeunes de 16 à 17 ans. Les élèves suivent une formation de base en français qui leur permet l’accès à l’enseignement secondaire.

La classe d’insertion préprofessionnelle (CLIPP) est une classe transitoire pour les élèves ayant quelques connaissances de français. L’élève s’oriente après vers l’insertion scolaire ou bien vers l’insertion professionnelle.


Classes à régime linguistique spécifique (RLS) Au cycle moyen et supérieur (à partir des classes de 10e, il existe des classes RLS (à régime linguistique spécifique) pour les élèves n'ayant pas des connaissances suffisantes en allemand.